След над 25 години изучаване и анализ на домашните, Харис Купърс проучването показва ясен извод: домашните работи разбиват учениците от началното училище. В неговата книга, Битката за домашното: обща основа за администраторите, учителите и родителите , гуруто за домашна работа дава подробности за връзката между домашните и успеха на различни нива на класа. Докато домашното има значителна полза в средното училище, ползата отпада за учениците от средното училище и няма полза на ниво начално училище , съгласява се Ета Краловец , професор по образование в университета в Аризона.

Защо учителите не трябва да възлагат домашни на ученици от началното училище

Според изследванията има редица причини, поради които учителите не трябва да възлагат домашни на ученици от началното училище:Реклама

1. Домашната работа може да доведе до отрицателно въздействие върху отношението на децата към училището. Децата, които тепърва започват училище, имат толкова много години напред. The последен нещо, което учителите трябва да направят, е да ги настроят срещу училище. Вместо това малките деца трябва да се забавляват, докато учат.

2. Преждевременната домашна работа може да увреди личните отношения в дългосрочен план. Докато домашната работа има за цел да засили връзката между родителите и децата и да привлече родителите към обучението на децата им, при децата в началното училище това може да има обратен ефект. На тази възраст децата трябва да бъдат напомняни от родителите си за домашните си. След дълъг учебен ден нещо, което включва думата работа, не е точно това, което децата искат да правят преди лягане. Това завършва твърде често в скръбна битка, която може да бъде разширена до по-късните години, когато домашните прави имат предимства.

3. Домашната работа дава фалшиво чувство за отговорност. Тези, които подкрепят домашната работа, ще кажат, че ежедневната домашна работа помага на децата да станат по-отговорни, но това е вярно само в по-късна възраст. Когато родителите трябва да напомнят на децата си да си правят домашните всяка вечер, тази цел напълно отпада.

4. Домашната работа оставя по-малко време на децата да бъдат деца. Според информацията, събрана от Отворени колежи и представени в статията им Тиранията на домашното: 20 причини, поради които не трябва да задавате домашна работа през празниците , много деца не получават достатъчно упражнения. Всички ученици, и особено най-малките, трябва да използват своите вечери и почивни дни, за да правят повече физически дейности, да играят на открито и да участват в спорт с приятели. Както учителите, така и родителите могат да насърчават децата да правят по-често такива дейности.

5. Децата трябва да си почиват, за да бъдат продуктивни в училище. Друг проблем с домашното в началното училище е, че често отнема време от часовете им за сън. Децата се нуждаят средно от десет часа сън на ден. За да бъдат децата на 100% на следващия ден в училище, те трябва да имат подходяща почивка.

Реклама

Алтернативи на домашното за млади ученици

Като алтернатива на претоварването на малките ученици с домашна работа, има толкова много неща, които учителите и родителите могат да направят, за да се уверят, че учениците са мотивирани и отворени за учене повече:Реклама

1. За насърчаване на забавното четене. Според изследванията на елементарно ниво това, което работи по-добре от домашните, е четенето. Родителите и учителите могат да намерят теми, от които децата се интересуват, или да ги стимулират да четат сами, или да четат на глас и да ги оставят да слушат. Въпреки че персонализирането на тази дейност за всяко дете ще изисква повече усилия, отколкото еднородната домашна работа, ползите от забавното четене ще бъдат забележими.

2. Научете отговорността с ежедневните домакински задължения. Вместо да разчитате на домашна работа, за да развиете у детето чувство за отговорност, има толкова много ежедневни навици, които могат да ги научат да бъдат отговорни, като например да стават и да са готови сутрин, да оправят леглото, да помагат в домакинската работа или дори да се грижат за тях домашен любимец.

3. Научете ги, че винаги учат. Учениците от началните училища непрекъснато учат, така че когато родителите и учителите се уверят, че децата разбират тази концепция, правенето на домашна работа, за да научат повече, става второстепенно.

4. Заведете ги да посетят музей. Толкова много може да се научи в научна или художествена изложба. По-важното е, че знанията и опитът, придобити в този вид област, не могат да бъдат усвоени по друг начин. Родителите може да търсят предстоящи изложби или дейности, които да събудят интереса на децата им.

Като цяло администраторите, родителите и учителите могат да се възползват от опит след училище, където креативността, общителността и ученето се сливат, за да подобрят образованието на учениците в началните училища.Реклама